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Parent Corner » Puede ayudar su nino/a
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Puede ayudar su nino/a
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¿Cómo puedo ayudar a mi hijo a ser un mejor lector: (Yo puedo ayudar a mi nino / a para leer mas mejor.) Http://www.parentmap.com/content/view/709
http://www.ehow.com/how_2143581_encourage-reluctant-reader.html
¿Por qué queremos ayudar a sus hijos con sus tareas y cómo puede usted ayudar? (Porque queremos que le ayuda a su nino / a con la tarea / Aqui estan Estrategias para ayudar a su nino / a en la casa con la tarea)
http://www.ed.gov/parents/academic/help/homework/homework.pdf
¿Cómo puedo ayudar a mi niño a desarrollar buenos hábitos de estudio? (Como le ayuda mas a mi nino / a para tener Hábitos de estudiar?)
http://www.teachersandfamilies.com/open/parent/homework1.cfm
http://www.midtel.net/ ~ natebg / parents.htm
¿Cómo puedo ayudar a mi niño a practicar las palabras que necesitan saber? (Como yo puedo ayudarle para practicar las palabras de leer que necesita saber?)
Practicar la vista palabras
Las siguientes son algunas ideas sugeridas para la práctica de vista las palabras.
Por favor, selecciona la idea (s) que funcionan mejor para usted y su hijo.
Ø Uso de plástico cartas: Hacer de la palabra, leer la palabra, y romper la palabra. Más tarde, alentar niño (s) para hacer la palabra, leer la palabra, cubrir la palabra, escriba la palabra, verifique la palabra, leer la palabra. (Los niños pueden mirar a la palabra si fuera necesario mientras están aprendiendo a escribir correctamente
Ø Use un tablero de borrado en seco: Escribir la palabra una y otra vez hasta que aprendió, borrando cada vez. Esta es una tarea de escritura, no una copia tarea. Si el niño está utilizando papel y lápiz, plegar el papel cada vez más o utilizar otro papel o tarjeta para cubrir la palabra anterior. Si el niño necesita un modelo para empezar, le proporcione. Luego cúbralo y deje al niño a mirar si es necesario. A continuación, eliminar por completo. Alentar a los niños para asegurarse de que las palabras se encuentran en sus cabezas.
Ø Mantener una lista de palabras: en la parte posterior de cada niño la escritura de revista (o cualquier otra práctica ubicación) como referencia. Cada vez que el niño escribe la palabra correctamente, más habituado se vuelve. Nosotros usamos una palabra diario en el aula.
Ø tengo, que tiene?
Haga tarjetas para este juego para la práctica de vista las palabras: Tengo "el," que tiene "?"
Ø voces divertidas:
A medida que pasan por la pila de cartas, pedir a los niños a leer en las siguientes voces:
bebé robot (monótona) ridículo miedo viejo loco
Ø Hacer y romper
Ir de lo conocido a lo desconocido utilizando aparición y rime:
es decir, de al gato y al sentó usando letras magnéticas
(también útil para el prefijo y sufijo, vocal medial cambios)
Ø Flexible Práctica / Teniendo en vista las palabras a la fluidez:
Escribir varias veces en la práctica la página
Magnética cartas
Escribir sobre un tablero de borrado en seco
Escribir en el aire
Escribir sobre la alfombra
Escribir en un Magna Doodle
Escribir en un pizarrón
Escribir palabras con una esponja húmeda o pinceles en la acera
Ø ABC orden:
Cada niño recibe cuatro o cinco cartas para poner fin a ABC en el suelo delante de ellas. Comprueban con un compañero, se combinan las tarjetas y poner en orden ABC. Añadir otro par, etc
Ø Comercial Juegos / Actividades: cualquier juegos con cartas para leer o manipular cartas a:
Scrabble Go Fish Bingo Boggle
La Jolla Elementary School
Moreno Valley USD
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